As formações com os professores do Ensino Médio Politécnico da Escola Érico Veríssimo vem ocorrendo através de embasamento teórico-prático no que se refere aos pressupostos para um novo currículo de Ensino Médio, cuja perspectiva de organização curricular pressupõe a possibilidade de articulação interdisciplinar voltada para o trabalho como princípio educativo e, portanto, formação profissional, para a cultura como ampliação da formação cultural e para a ciência como iniciação científica. As imagens refletem momentos de reflexão, questionamentos e alternativas de como colocar em prática esta nova proposta.
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