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Carta da Terra - para crianças

Abaixo segue o link para acesso a Carta da Terra para crianças. Uma versão especial, elaborada com a intenção de fazer germinar a ideia de que um outro mundo é possível, acreditando que as crianças continuam sendo a esperança de um mundo melhor.



http://www.parceirosvoluntarios.org.br/images/Capa/file/CTparacriancasNAIA.pdf

Festa Junina

            Festa Junina na Escola.

Semana do Meio Ambiente

Oficina promovida pelo CAPA com as turmas 72, 73, 81 e 82 sobre o 
"Consumo consciente e alimentação saúdavel"

Jogos interséries com ensino médio da manhã

Parabéns ao estudantes Douglas, Eduardo, Édica, Beatriz, Fernanda, Ronaldo, Raquel, Cristian, Felipe, Gabriele e Gabriela.

Dia do Desafio

Teatro na Escola

Cognoteca

      Os alunos da turma 52, anos iniciais, uma vez por semana, vão para a cognoteca junto com a professora, para realizar atividades orientadas.

Homenagem as mães!

 

Para comemorar o dia das mães, os estudantes do ensino fundamental – anos iniciais, turma 52, juntamente com a professora Viviane, fizeram um Caderno de Receitas,   em homenagem  as mães . As receitas foram trazidas de casa pelos estudantes.

A Escola Érico Veríssimo de Erechim tem Ensino Médio Inovador

O Programa Ensino Médio Inovador- ProEMI, instituído pela Portaria nº 971, de 9 de outubro de 2009, integra as ações do Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE, como estratégia do Governo Federal para induzir a reestruturação dos currículos do Ensino Médio.

O objetivo do ProEMI é apoiar e fortalecer o desenvolvimento de propostas curriculares inovadoras nas escolas de Ensino Médio, ampliando o tempo dos estudantes na escola e buscando garantir a formação integral com a inserção de atividades que tornem o currículo mais dinâmico, atendendo também as expectativas dos estudantes do Ensino Médio e as demandas da sociedade contemporânea.

Na Escola Érico Veríssimo o programa aos poucos começa a ter visibilidade. Muitos são os projetos/macrocampos a serem trabalhados e explorados no decorrer da execução do ProEMI, entre as inúmeras atividades existentes estão as viagens de estudos que a escola oferece durante o ano letivo. Neste início de semestre foi possível proporcionar aos estudantes do Ensino Médio uma viagem às Missões, onde sem dúvida, tiveram a oportunidade de conhecer uma parte da nossa história.

Professoras da Escola Estadual de Ensino Médio Érico Veríssimo, participam do "I Seminário de Gestão Escola em debate: limites e possibilidades", na UFFS - Campus Erechim.

          Com o objetivo de ampliar os conhecimentos sobre gestão escolar à luz das experiências profissionais decoordenadoras e diretoras das escolas públicas, o curso de Pedagogia do Campus Erechim promoveu, na quarta (3) equinta‐feira (4), o “I Seminário de Gestão Escolar em debate: limites e possibilidades”, sob coordenação da professora Neide Cardoso de Moura. O evento atraiu acadêmicos de licenciaturas da UFFS – Campus Erechim e professores da comunidade externa.

No primeiro dia do Seminário colaboraram com o debate a coordenadora pedagógica, Cheila Milczarek, e a vice-diretora da Escola Estadual de Ensino Médio Érico Veríssimo, Paula Zanotelli. Na quinta-fira os convidades foram a diretora da Escola Municipal de Educação Infantil Lucas Vezzaro, Luciana Tomazoni de Oliveira, e a diretora da Escola Municipal de Educação Infantil Dr. Ruther Alberto Von Mühlen, Geovana Paiva Alves.

                                                           

PRODUÇÃO TEXTUAL

           A produção de texto tem por objetivo formar alunos-escritores capazes de produzir textos coerentes, coesos e eficazes. Sabemos, entretanto, que, embora gratificante para muitos, produzir textos eficientes não é fácil para ninguém. Muitas vezes, a escola e a família não proporcionam ao educando um contato sistematizado com bons materiais de leitura e com adultos leitores ou ainda com situações que exijam práticas de leitura e de escrita. Assim, no plano da linguagem, o ensino dos diversos gêneros textuais que socialmente circulam entre nós, além de ampliar sobremaneira a competência linguística e discursiva dos alunos, aponta-lhes inúmeras formas de participação social que eles, como cidadãos podem ter fazendo uso da linguagem.

            Na disciplina de Língua Portuguesa, orientados pela Professora Elsa Maria Simon, os estudantes do 3º ano do Ensino Médio foram desafiados a escrever defendendo o Tema: ”Há padrões para ser feliz?” Lembrando as diversas tipologias textuais os mesmos poderiam optar por uma delas. Dessa forma o texto abaixo é uma Carta Pessoal onde o aluno é um jornalista em viagem pelo arquipélago de Vanuatu e decide morar naquele lugar. Nessa carta, ele argumenta em favor de sua escolha convencendo o interlocutor de que encontrou verdadeiras razões para ser feliz.

 

Arquipélago de Vanuatu, 20 de Março de 2013

Querida Paula,

Sei que a muito não nos falamos, não trocamos uma só palavra. Sei que a muito não chego ao seu lado e sussurro um “bom dia” em seu ouvido, acompanhado de um radiante e intenso brilho no olhar, e também sei que a muito não lhe dou um apertado e aconchegante abraço, que conforta e transmite paz e momentos de segurança perante este mundo selvagem e infinito.

É, sei que a muito não a vejo, pois sempre estive preso em meio a livros, notícias, tragédias, histórias e intermináveis palavras. Vivo pelo mundo. Vivo para o mundo. Minha vida tornou-se virar o planeta de norte a sul em busca de acontecimentos e fatos alheios, que se tornarão palavras e encherão os olhos dos singelos leitores, pacatos cidadãos.

Pois é minha querida, cheguei ao meu próprio limite. E que engraçado e impactante é perceber que meu limite são as letras... as minhas próprias notícias.

Em minha última viagem, encontrei meu lar. Agora poderei descansar e ler só para você Paula. Nesse paraíso de Deus, chamado pelos homens de Arquipélago de Vanuatu, repousarei, no berço aconchegante de seus macios e calorosos braços. Aqui, aposento meu fiel lápis, minha câmera, meus livros e meu bloco de anotações. Aqui, ficarei e viverei o que restar de mim por você e em sua memória.

Além do mais, estava necessitando desse tempo com você minha querida. Tempo esse, que foi intercalado e esgotado pelas minhas falhas e inacabáveis frases sobre outros cotidianos, encarcerados por práticas insignificantes, porém, repletas de curiosidade. Mas agora, ficarei até o fim a recitar minha própria história só para você. 

É, estou aqui, rodeado de árvores majestosas e altivas, que juntas sopram uma refrescante brisa vinda diretamente das águas plácidas e límpidas desse paraíso natural, abaixo de um intenso céu azul, em contraste com o negro e movimentado bater de asas dos pássaros, lá do alto a cantar. Aqui onde encontrei meu limite, meu destino, forjarei a você uma honrosa promessa:

“Estarei contigo até o fim da minha vida, pois estava longe e ocupado demais para estar ao teu lado, quando chegastes ao fim da tua”.

Peço-lhe perdão, óh querida Paula, por ser um homem tão ausente, tão vago, tão irresponsável. Um profissional sem alma e sem capacidade de compreensão para com seus infelizes sentimentos. Perdão.

Sei que está perto. Peço a você que continue. Logo estarei com você, e poderemos aproveitar finalmente juntos, todos os dias de nossa eternidade nesse teatro dos sonhos. Aqui faço meu último documentário. Mas esse é pessoal. Citarei que descobri que a felicidade existe e precisa ser compartilhada, independentemente da maneira e do lugar onde for. Paula, agora sim estou feliz para sempre.

 

Sinto sua falta.

Anderson Candeia de Carvalho

(Turma 3A - Escola Estadual de Ensino Médio Érico Veríssimo/Erechim)